Antromática: Aporte para la formación en Matemática de estudiantes de Antropología y profesorado de Biología
- Viviana Cappello, Romina Herrera
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Unidades Académicas: Facultad de Ciencias Naturales y Museo
- Áreas Temáticas: Matemáticas, Educación,
- Fecha Publicacion: 2017
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Licencia:
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional. - Colección: Libros de Cátedra
- Enlace externo: SEDICI
- Editorial: Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP)
Sinopsis
Resulta necesario acompañar la trayectoria de los estudiantes con un material acorde a las características particulares que presenta la materia. Una matemática contextualizada a las carreras de los alumnos, y en función del tiempo de duración del curso. La matemática y la lengua materna, son fundamentales en el desarrollo de los estudiantes y son conocidas como las áreas que en forma especial ayudan a aprender a aprender y a aprender a pensar. Además, dan al estudiante incumbencias necesarias para incorporarse en el mercado laboral. Aquí intentaremos que la matemática ya no sea un “dolor de cabeza”. Hace varios años en la cátedra, se vienen diseñando distintas estrategias para mejorar la calidad de enseñanza en pos del aprendizaje de los alumnos y en función de poder utilizar a la matemática como una herramienta general en su quehacer profesional. La posibilidad de tener, de antemano, el material que guiará la cursada, no sólo da el marco para trabajar en el aula, sino que posibilita fuera de ella seguir la lógica de la actividad presencial, pudiendo revisar con mayor detalle y haciendo previsiones para la próxima clase. La relevancia de dicho material reside en la presentación de una situación del ámbito de las carreras a resolver, siendo necesaria para la misma la utilización de los elementos de matemática.
Información
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Viviana Cappello
Analista Universitario en Sistemas de la UTN FRLP. Ingeniera en Sistemas de Información de la UTN FRLP. Cursó el profesorado de Matemática en FaHCE UNLP. Maestría en Tecnología Informática Aplicada en Educación, Facultad de Informática UNLP. Magister en Tecnología Educativa, Universidad Autónoma de Madrid. Actualmente se desempeña como Profesora Adjunta Ordinaria en la Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática de la FCNyM UNLP. JTP ordinaria de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Profesora Adjunta de Álgebra y Geometría Analítica en la UTN FRLP. Profesora de Informática en la ETT 2 de Berisso. Ha participado de Congresos Nacionales e Internacionales de Enseñanza de la matemática. Ha participado en Proyectos de extensión de la UNLP. Mantiene y administra la web de la cátedra de la FCNyM, FAU y plataforma virtual educativa de la ESNM.
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Romina Herrera
Profesora de Física y Matemática, título otorgado por la FAHCE, UNLP. Cursó la Maestría en Educación en Ciencias Exactas y Naturales orientación Matemática en la misma casa de estudios. Actualmente se desempeña como Profesora Adjunta Ordinaria en la Unidad Pedagógica de Matemática y Elementos de Matemática de la FCNyM, UNLP. Es Ayudante Diplomada de Matemática Nivel 1 de la FAU, UNLP. Es docente investigadora categoría V. Forma parte del Equipo Técnico Regional, Matemática, de Formación Continua de la Provincia de Bs. As. Profesora de Didáctica de la Matemática en ISFDyT N° 9. Profesora de Matemática EET 2 Berisso. Obtuvo mención proyecto articulación entre niveles, JUREC (2012). Dictó talleres a docentes. Participa de congresos de matemática vinculados a las ciencias naturales, EDIMAT 2015. Cursó seminario de posgrado de arqueología, escuela de verano, UNLP (2016).
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