
La 2da. Jornada Estudiantil de Iniciación en la Investigación, celebrada el 21 de mayo en la Facultad de Odontología, se consolida como un evento que reafirma el compromiso de nuestra institución con la formación científica desde el grado. Este encuentro da continuidad al proyecto iniciado en el año 2025, constituyéndose en un espacio clave para la vinculación entre los equipos docentes y los estudiantes. El objetivo principal de esta edición fue promover el interés del estudiantado en las líneas de investigación activas de la unidad académica. Además, la jornada se propuso acercar la ciencia a las nuevas generaciones, brindando la oportunidad de inscribirse formalmente en las líneas de su interés e integrarse a los equipos de trabajo. De esta manera, los jóvenes cuentan con un presente activo donde pueden empezar a escribir sus propios antecedentes científicos. El desarrollo de las jornadas se articuló en torno a los siguientes ejes temáticos y formativos: Taller de Confección de Póster Científico: Instancia formativa orientada a proveer herramientas metodológicas clave para la comunicación y divulgación de la ciencia. Exposición de Stands Científicos: Un escenario de interacción directa donde los diferentes grupos de trabajo de la facultad expusieron sus metodologías y resultados preliminares, permitiendo a los estudiantes conocer de primera mano la producción científica local. Este Acta es un documento que condensa los trabajos presentados, a la vez que pretende ser una herramienta de consulta permanente y una fuente de inspiración que impulse a los estudiantes a sumarse a la vida científica de la facultad.
Odontolólogo. Facultad de Odontología. Universidad Nacional de La Plata.
Odontólogo y Doctor en Odontología. Especialista en Gestión de la Educación Superior y en Odontopediatría. Profesor Titular Ordinario en la Facultad de Odontología de la UNLP.
Prof. Dr. Nicolás Bentivegna. Secretario General de la FOLP a cargo de la Secretaría de Asuntos Estudiantiles.
Secretaría de Ciencia y Técnica, Faculltad de Odontología - UNLP.

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