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Una introducción a la Filosofía: Constelaciones filosóficas en torno a la idea de corporalidad

Una introducción a la Filosofía: Constelaciones filosóficas en torno a la idea de corporalidad

Sinopsis

El presente volumen pretende brindar una aproximación a distintas perspectivas filosóficas del cuerpo y las corporalidades tal como se han planteado desde la modernidad hasta nuestros días. Sin embargo, el libro no se reduce al tratamiento de una única temática, el eje conceptual que proponemos condensa un conjunto de controversias filosóficas que involucran problemas ontológicos, metafísicos, epistemológicos, estéticos, éticos y políticos. Si bien, en su origen, la propuesta se ofrece como un material bibliográfico para el acompañamiento de las clases de Introducción a la Filosofía para las carreras de Educación Física de la UNLP, también resulta un recurso pedagógico útil para aquelles interesades, por primera vez, en la temática.

 

Información


  • María Luján Ferrari

    Profesora y licenciada en Filosofía por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Profesora Adjunta de Introducción a la Filosofía, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE-UNLP) y Jefa de Trabajos Prácticos de Problemas Filosóficos Contemporáneos, Facultad de Periodismo y Comunicación Social (FPyCS - UNLP). Publicaciones: Ferrari L.; Bertucci, A. (2025). Body, freedom and recognition in the beginnings of Paul Ricoeur Philosophy en Arrien, S-J.; Contreras Tasso, B. (edits). From Vulnerability to Promise: Perspectives on Ricœur from Women Philosophers. Lexington Books. Ferrari, M. L.; Bertucci, A. (2024). Introducción a los estudios ricoeurianos en La Plata. Revista De Filosofía (La Plata), 54(2). Ferrari L.; Bertucci, A. (2023). «Hermenéutica filosófica y ciencias sociales» en Camou, A. (comp.) Cuestiones de Teoría Social Contemporánea. La Plata: Edulp. Codirectora del proyecto de investigación «La imagen y lo imaginario como hábitat filosófico. Filosofar desde la no-filosofía», Centro de Investigaciones en Filosofía, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (CONICET-FaHCE- UNLP).


  • Maximiliano Alberto Garbarino

    Es Profesor de Filosofía y Doctor en Filosofía, títulos otorgados por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). Se desempeña como Profesor Adjunto de las materias Introducción a la Filosofía (FaHCE) e Historia del Pensamiento Filosófico y Científico (FaHCE). Dicta el Seminario de grado Problemas de Filosofía Latinoamericana y diversos cursos de posgrado en la FaHCE. Entre sus publicaciones se encuentra el artículo Totalidad y exterioridad en el pensamiento de Enrique Dussel. Interpretación y problematización (2020) y el capítulo de libro La idea de modernidad en la obra de Enrique Dussel (2025). Ha participado de diversos equipos de Extensión y Proyectos de investigación vinculados a la Filosofía de la Historia. Actualmente dirige un Proyecto de Investigación abocado a la idea de transmodernidad en la filosofía latinoamericana (FaHCE).


  • Mónica Isabel Menacho

    Profesora de Filosofía por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP). Profesora Adjunta de Introducción a la Filosofía de la FaHCE-UNLP. Ha sido becaria del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) por el proyecto doctoral «Merleau-Ponty lector de Descartes». Publicaciones: Menacho, M. I. (2022). Cuerpo para un diccionario de Fenomenología en S. Mora y Martínez A. (Coords.) Diccionarios para un concepto de cuerpo. Editorial Biblos. Menacho, M. I. (2022); Las relaciones entre el alma y el cuerpo en la filosofía de René Descartes en Manzo, S. A. (Coord.) Filósofos y filósofas de la modernidad. Nuevas perspectivas y materiales para el estudio. Libros de Cátedra, Editorial Edulp. Menacho, M. I.l (2019) Fakir en Yelena Guzman & Matvei Yankelevich (Coords.), Emergency Index. An annual document of performance practice. vol. 8, pp. 64-65, Ugly Duckling Presse, New York. Integra el proyecto de investigación «Posibilidades filosóficas y para-filosóficas de intervención en los espacios públicos tecnológicamente reconfigurados: del arte de concepto al video ensayo» (CIeFI-FaHCE).

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